Partnermanager (m/w/d) Hochschulen

• Beratung und Betreuung von Hochschulen bei der Nutzung des KI-Campus im Rahmen eines BMFTR-Förderprojekts • Gestaltung der Zusammenarbeit mit den Partnerinstitutionen des KI-Campus mit Fokus auf die Nutzung digitaler Bildungsformate an Hochschulen • Entwicklung von Szenarien zur systematischen Nutzung von KI-Campus-Inhalten in Studium und Lehre in enger Zusammenarbeit mit Hochschulpartnern • Konzeption und Gestaltung innovativer sowie bedarfsorientierter Lernpfade in enger Zusammenarbeit mit Bildungsakteuren und Bildungseinrichtungen • Eigenständige Konzeption, Organisation und Durchführung von Informationsveranstaltungen, Workshops und Schulungen zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten • Enge Zusammenarbeit im Team „Future Skills & KI“ sowie Förderung des Austauschs zwischen den verschiedenen Lernplattformen des Stifterverbands • Zusammenarbeit mit relevanten bildungspolitischen Stakeholdern zur strategischen Nutzung der Plattformen in Aus-, Fort- und Weiterbildungskontexten Ihr Profil: • Abgeschlossenes Hochschulstudium oder eine vergleichbare Qualifikation sowie mindestens drei Jahre einschlägige Berufserfahrung • Interesse an den Themen Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung sowie ein fundiertes Verständnis des deutschen Bildungs-, Hochschul- und Wissenschaftssystems • Umfassende Erfahrung in der Netzwerkarbeit im Bildungsbereich, insbesondere im Hochschulkontext • Fundierte Kenntnisse von Lernplattformen und Learning-Management-Systemen (LMS) sowie deren Besonderheiten; idealerweise praktische Erfahrung im Umgang mit Lernmanagementsystemen wie Moodle • Fundiertes Verständnis der Nutzung digitaler Bildungsformate in Lehre und pädagogischer Praxis • Ausgeprägter Gestaltungswille sowie hohe Zielorientierung • Analytische und konzeptionelle Denkweise sowie eine schnelle Auffassungsgabe • Professionelles Auftreten sowie ausgeprägte Kommunikationsstärke in deutscher und englischer Sprache, jeweils in Wort und Schrift • Teamorientierte Arbeitsweise verbunden mit einer hohen Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung